音や音声を聞き取り再現する
| ねらい | 教材教具 | 使用法 | |
| 音の方向の理解 | 教具 | ![]() 笛、カスタネット、鐘など | 目を閉じさせた子どもに音がココ得てきた方向を指さしさせる |
| 音の聞き分け | 教具 |
笛、カスタネット、鐘など | 隠して楽器を鳴らし、どの楽器の音であったかを選択さる |
| 声の聞き分け | 教具 | 身近な人の声 | 家族や先生の声を録音したものを聞かせ、誰の声かを言わせる |
| ソフト |
ザ ラーニング カンパニー株式会社 | 「かごの赤ちゃん」コーナーを利用して、動物の鳴き声を選択させる | |
| 音の大小の聞き分け | 教具 | ![]() | 叩く動作が見えないように大小の音を聞かせ、大きいか小さいかを言わせる。 |
| 音の高低の聞き分け | 教具 | 鍵盤楽器など | 同じ音色の高い音と低い音を聞かせて、高低を言わせる |
| 事物の命令 | 教具 | 日常生活用品(具体物、半具体物) | 「~はどれ?」と日常生活用品の名称を聞いて、そのものを指さしさせる |
| ソフト | ![]() ことばの玉手箱(富士通) | ステージ1.1「○○○はどれかな?」 | |
| 事物の命令と想起 | 教具 | ![]() 日常生活用品、絵カード | 「これは何?」と問われて、その物の名称を言わせる |
| ソフト | ![]() ことばの玉手箱(富士通) | ステージ1.2「これは何かな?」 | |
| 動作の命名 | 教具 | <S-S法>語彙・語連鎖絵カード1~7集(エスコアール) | 絵カードに描かれた動作を言わせる |
| ことばによる表現 | 教具 |
絵本(ノンタン、こぐまちゃんシリーズ) | 絵本を利用して「だれが」「何をしてる」などの質問に応えさせる |
登録日: 2005年3月24日 / 更新日: 2005年6月10日










